在小学，数学拉不开差距，人均95分；初中，中考数学也不怎么拉得开差距。初中的知识点有限，考试范围不大，但凡勤奋积极点的孩子，都能把考点、经典考题刷个10遍、20遍；而到了高中，数学终于“王者归来”了：一跃成为了最能拉开差距的科目。

选理科，数学差了就落后了、很难竞争了；选文科，数学好就直接创造了几十分的优势。

高中数学的范围、难度一下子“暴涨”成初中的好几倍，学习方法不对，估计要完蛋。

什么是对的学习方法？是小学、初中取得高分的方法吗？NO！在小学，模式化太明显，简单的记忆就能解决；在初中，反复刷题就能横扫一切。中考相对较低的难度，反复练成肌肉记忆就能解决问题。在高中，上述方法已经不管用了。高中的考题范围、难度的大幅提升。

普通人根本不可能把所有数学考点、经典真题反复刷10遍、20遍；各考点相互综合，压轴题题目深度可以达到马里亚纳海沟的深度。

在3年有限的时间内，同时要学那么多科目，是不可能通过刷题练成“肌肉记忆”；新题、综合题层出不穷，使得数学成为最拉分的利器。新高考改革更是加强了这个趋势，新高考数学题型的变革，直接把题目减少，每道题的分值提高了：最后两道压轴题足足占了34分！（见《九省联考后，火速改了高考试卷结构》），这导致了顶级高手与中等考生之间的差距将进一步加剧。

同理，小学奥数也是类似的情况。

最近在网上看到一个教育博主的分享。有网友问：“六上成绩299；红领巾二星三星章，白名单赛事省级一等奖；PET卓越，钢琴十级……但是，没有奥数奖项。请问小升初这个成绩怎么样？”

帝都网友：没有奥数，鬼要你。

上海网友：没有奥数，舞蹈钢琴这些100级也没用。

广东网友1：没有奥数，等于锦上添花没有“锦”。

广东网友2：数学是前面的1，其他都是0。我家别说3星章，连4星章都有，校内也是接近满分。但学校拿到简历，直接找奥数奖项……

当然，这只是夸张的吐槽段子。

上好学校，还是有暗考等很多机会的。

奥数名师刘嘉老师也说了：奥数能学就学，学不了也没什么大不了的。（见《来自顶流奥数老师的建议》）

在中低年级“玩”的阶段，其实奥数比赛考点覆盖有限，各知识点能综合度少，分数线偏高，拿一等奖也不难。

在这个阶段，反复刷题，或同时上多个机构反复听、同样内容多次见面、多次灌输是能解决问题的。

随着年级的升高，比赛涉及的知识范围、综合度迅速上升，光刷题，瓶颈已经越来越明显了（只是难些，也不是不可能）。

寒假的希望杯分数线（广东）如上。

上表可见：不用等到高年级，三年级和二年级分数线的差异已经是鸿沟了。

有家长常问：我家娃之前在“小中组”就拿到了华杯赛二等奖了，但为什么学完小奥知识点，复习过一轮了，尝试了2、3次都还是拿不到华一？

这个问题的核心还是：娃是怎么拿到华二的？靠记住基本模型，反复刷经典题，比强的模块刷到肌肉记忆，是这样拿到的吗？

但如果用同样的方法去冲华一，就有点难度了。

当然，小奥的知识点其实依然有限，理论上同时报读3、4个机构，卧薪尝胆反复刷，天天练，加上一点运气，估计也是能拿到华一的。毕竟现在参加人数多，按比例实际获奖人数也不会太少。只是这样的方法，进阶的局限性较大。

不管是奥数进阶拿奖，还是高中课内冲击高考高分，都要走深刻理解底层原理、逻辑，扎实基本功之后再适当刷题的路子，才能走得更稳、更远。

当然，这是一个很复杂且纠结的问题：（可能立竿见影的）短期收益VS （或有的）长期收益，怎么选？

娃明年就要小升初了，比赛、暗考临近，这时如果不刷题，怎么办？同理，现在娃已经初三了，不可能不刷的，也不可能少刷的。现实是残酷的，可能道理大家都懂，只是无可奈何。

本公号其中一个重要的价值就是提前布局、坚持陪伴。

我反复在各位家长耳边不停说、换着花样说：就算是走高考路线，从小打好基础，重视基础！计算能力抓起来！搞清楚底层逻辑、基本原理！公式、定理推导懂了么？自己能证明吗？

……

我希望通过讲故事、分享案例、讲道理，虎口婆心、不厌其烦地定期给大家唠叨，同时，也给我自己、给小O进行“信仰充值”。（小O是本号最忠实的读者）

只有提前准备，才不至于后面被动、选择太少。

数学是一个循序渐进、步步为营的科目，但越早准备，选择就越多。

当然，再强调一遍：这里说的“拉数学”，不是只“拉分数”。培养良好的习惯，注重理解和思考，才是“拉”数学的手段和方法。

当前如果娃前进有瓶颈，就回头看欠缺哪些基础知识，哪些思维、方法？这时不应该大量刷新题，而是补弱项。补上了，就会有惊喜。

综上，早点“拉”数学，更主动、更从容。

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