这两年接触不少家长，聊孩子、聊学习、聊升学，我发现一个特别有意思的现象：很多家长对“分班”是无感的。

特别是小学家长，大部分只关注摇号，期盼上岸民办。可事实上，摇号只是第一步，真正决定命运的是分班。

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分班影响有多大？

早些年民办还能选拔生源的时候，考上民办确实代表阶段性成功，但时代变了，初中格局也发生变化。

从各个初中“自招上岸”和“中考700+”分布可以看出，优秀学生分散到了更多学校，但大都集中在各校“好班”。

这些班往往有着不同的名字，比如“理科班”、“实验班”、“科创班”、“数学班”、“快班”、“火箭班”……学校把底子好的学生放一起，一些“普校好班”甚至强过“名校普班”。

特别是名额分配这几年，校内竞争>全区竞争>全市竞争，普校好班更有竞争优势。

要知道，平行班基本都是摇号、统筹的娃；好班不一样，他们大多经过选拔，有考试成绩或奥数特长做参考，底子扎实，学习主动性强，班级氛围也更好。

一些鸡娃家长也开始放弃去名校当“分母”，转头去普校快班做“分子”，这其实是一种高明的选择。

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为什么分班这么流行？

这跟政策有很大关系。

这几年统筹摇号，目标是教育公平、生源平均，好学校也摇进很多普娃，普校也统筹进一些牛娃。

但无论在什么学校，牛娃普娃之间的差距是存在的，如果都分在平行班，难免教学上出问题，牛娃吃不饱，普娃跟不上。

适度分层、因材施教是符合教育规律的方法，所以，虽然原则上初中不允许分班，但实际执行过程中，分班很普遍。

再说，学校之间也有竞争，为了出成绩，重点培养一个或者几个拿得出手的好班，对学校也是有利的。

所以分班情况越来越多，从某种意义上讲，分班已经比择校重要了……

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初中一般怎么分班呢？

说到分班，大家一般会想到分班考，其实分班的方式有很多：

1、SMK 神秘考

SMK一般在学校常规招生前举行，一二线学校大都通过SMK提前招收理科班学生。

这两年SMK如火如荼，但总体上看名额还不多，通过SMK上岸的学生占不到毕业班学生的1%，上岸还是小概率事件。

考试内容：SMK一般考奥数和英语，极少考语文，大部分学生是陪跑，只有真正的牛娃有机会。

2、FBK 分班考

分班考一般在学校招生工作完成后进行，早点的6月就开始了，像三公这种招生早的，也会安排在5月，晚点的7~8月，总之开学前要分好。

考试内容：不同学校的FBK内容大不相同，一般涵盖语、数、英，难度比平时高，毕竟是为了选拔，单考校内是不够的。

3、根据小学成绩分班

公办对口的初中一般比较省事，直接根据小学成绩分班，初中想了解片区小学的成绩不难，毕竟学校之间都有联系。

这一类一般没有单独考试，如果家长想早做准备，多多关注孩子四、五年级的成绩。

4、特殊渠道

分班毕竟是初中校内的事情，操作空间还是很大的，难免有灰色渠道。

但一般情况下，这种渠道骗子居多。而且，分班是适合孩子最好，什么样的实力进什么样的班，没必要走特殊渠道！

5、二次分班

进入初中分好班后，有的初中会再分班。一种是期中考试后，学校根据学生成绩，选拔学生进重点班走读，利用托管时间开小灶；还有就是到了八、九年级，根据考试成绩重新班，迎接中考。

这两种情况的分班最终跟自招、名额分配或多或少有点关系，家长都会很重视。

总的来说，摇号统筹之后分班更普遍了，小学家长可能不了解，但初中家长门清。每次期中、期末考试，有的班班平均分高一大截，是蛇形分班还是特殊分班一目了然。

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一些建议

总的来说，小学家长提前了解分班是有必要的，早做准备还是好的，大家可以：

1、提前了解目标学校的分班政策；

2、关注小学阶段成绩，尤其是四、五年级；

3、适度参与奥数思维或英语拓展，提升孩子竞争力；

4、不盲目追求名校，理性选择学校和班级。

择校和分班决定学习环境与资源分配，早一步了解、早一步做准备，孩子未来的路可能更稳一些。

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