经常有小学的家长问我，怎么让娃在小学的时候学完初中数学？

因为问的人不少，可以看出家长们对于中考这一大关还是挺焦虑的，想提前规划一下初中的学习，这可以理解。那咱们就来讲一讲，到底在小学阶段，如何有效地去超前学习初中数学？

建议年级：五六年级！

五年级之前的孩子，还是老老实实把小学的内容抓牢，将计算打扎实点，到五年级之后再来考虑提前学这个问题。

但也不是每个孩子都适合提前学的，能提前学的孩子，我认为需要满足成绩在90分以上，且熟练分数的四则运算。

话不多说，咱们一个点一个点来讲！

1、先明确，提前学的目的！

提前学初中数学，表面看是负担，但其实本质是分担学生初中的负担，属于学习合理的规划。

进入初中后学科大大的增加，小学成绩好的同学也容易掉下去。而小学很多成绩差的孩子，等到初中成绩不好了再补，学生压力会很大，时间也紧张。

数学是重要的主科，是理科的基础，在科技强国的前提下，数学一直会很重要，所以在小学有时间的时候做长远的数学规划并付诸实践，具有重大意义。

2、把握好学习的进度。 第一轮，在初中之前可以把跟计算有关的大类学完，可以看下面这张图。也就是蓝色部分，不要进入初中了还在练计算的准确性，尤其是到后面的因式分解、一元二次方程，是做压轴题的基础，也对于理解二次函数有重要意义，这些都是需要不断练习才能达到熟练程度的。 

吸收能力强的少量学生，可以继续学习几何、函数大类。第二轮进入初中，有更加充裕的时间攻克拔高题、压轴题。 至于绿色，黄色和橘色，可以这样安排：初一攻绿色几何，初一暑假开始攻函数。橘色是学校老师都比较嫌弃的独立章节，比较简单，跟着学校来就好。 

3、明确要达到的学习程度。 我们首先要明白学习的本质，初中的难题会非常难，不是学完就会，学完后得找同类题反复练习到熟练的情况下才有可能攻克初中的难题。 所以不要死磕初中的压轴题和难题，不要迷信拔高拓展题，容易打击自信心，直接把孩子干废。

也不要只学初一上册，第一轮应该注重专项大类在基础学习，放眼整个初一到初三。学生进入初中后是带着初中三年的知识高度去学习，就会容易理解定理的前因后果，知识体系在学生心里是成线成网的状态，这时候再进入难题攻克环节。

4、配套的讲义要选对！

不要用教材，容易让学生进入初中之后没有新鲜感，而且教材的题目和考题是相差甚远的，有经验的老师会根据学生的情况给学生相应的讲义和专属作业。

可用《教材全解》，知识点虽与教材一致，但用书不同，在视觉上就会带来不一样的体验。同时可搭配53或者一遍过等练习册，相对简单一点，适合初学者！

那是要让孩子五年级开始直接进入初中的学习，还是说提前学完小学五六年级的内容后，再去学初中内容？

可以先学完小学和初中正相关的知识点，比如四则混合运算，然后直接进入初中。五六年级校内同步的知识点跟着学校来就行，配一套教辅就好了。

不管是为了让孩子初中能少熬夜，还是让孩子到初中学习更轻松一点，我认为有能力，条件达标的孩子，都可以适当提前学一学初中数学。真不是卷，到初中你就知道，提前学的必要性！

个人观点，仅供参考

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