小初高这十二年，每个阶段学校和班级的作用都不一样。

小学，菜小和名小真没有太大区别，最大的影响因素来自家长；家长肯多下点功夫去陪伴，把习惯抓好，即使是家门口的菜小，孩子照样能冲出来。

相反的，就算小学去了名小，可家长当了甩手掌柜，什么都不管，即使小学有不错的表现，但到初中后出问题的概率很大。

初中，好班比好校重要，好的老师对孩子的影响特别大，中考能不能取得好成绩，老师至少占一半的功劳。

高中，好校比好班重要。重点学校的普通班和普通学校的重点班，选哪个？这还用说吗，闭着眼睛都选重点学校的普通班，因为普高和重高的区别，要比你想象的还要大！

重点高中，很多人挤破头的往里冲，那你知道为什么那么多人对重高趋之若鹜吗？你以为重高的优势是师资力量强？但事实上让普高的老师去教重高，学生们的成绩还是不会差。

重高和普高，最大的区别在于生源。

中考就已经把天赋弱、习惯差、自律性不好，只会死读书的孩子给筛掉了。能进重高的学生，无论从哪一方面来说，都要强于普高的学生。

而普高和重高的老师实力，虽然不能说完全没差距，但老师之间的差距真没你想的那么大，除非那个老师真的特别水。

而且都到了高中了，老师的作用只是辅助，同样是诸葛亮，带刘备还是刘禅，结果能一样吗？我同样一个ppt，在好班上反响很好，气氛活跃；但是来到差班，人家理都不理你，安静得要死。

那你说，这是老师的问题，还是学生的问题？肯定是学生的问题占多，重高的生源好，所带来的就是好的学习氛围。在重高里面，大家讨论最多的就是怎么学，在这种你追我赶的环境里，你想偷下懒都不行。而在普高里面，大家讨论最多的就是什么东西好玩、好吃，真心想学的没有多少个。有些人自己不学，还总影响别人，让别人也学不下去，个别刺头连老师都头疼。

所以中考是去重高，还是去普高，基本决定了将来上大学的层次。重高人均211，普高最有可能就是去大专。这其实从刚踏入高中，就已经注定了的。虽然说没有绝对的事情，但大部分是如此，能逆袭的有，只是少数个例。咱们也别整天拿着个例说事，学生与学生之间本身就存在差距，不是靠老师教一教，就可以抹平这个差距的。

只不过，硬要扯老师的教学实力跟学生的成绩关系的话，我只能说：能教得了差生的老师，去教成绩好的学生，结果只会更好；但能教成绩好的学生，却不一定能教得好差生。

差生最大的问题，不是怎么学的问题，而是肯不肯学的问题。自己不肯学，再好的老师来了也没用，正所谓“牛不喝水，强按头无用”。所以，高中的择校，好校比好班重要一万倍！以往还真有人为了进所谓的重点班，放弃了重点高中的普通班，从而去了普通高中的重点班。

但三年之后，只能留下六个大字：肠子都悔青了！

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