郑州市第九中学国际部

闻名遐迩的郑州九中创建于1953年，迄今已有60多年历史，是河南省示范性高中。凭借出色的教育质量，郑州九中荣获河南省文明单位，河南省文明学校，河南省绿色学校，河南省课程改革先进单位等多项殊荣，连续多年被评为郑州市教育教学先进单位，并涌现出像杨伟强、周鸿祎这样的杰出优秀学生代表。世界经济的融合让九中对教育的方向有了新的判断，并预见性的认识到未来只有具备国际视野的人才，才是真正具备竞争能力的人才，并且培养阶段越早越有效果。

进入21世纪后，郑州九中开始构架初中毕业生，高中在校生的国际人才教育课程，并在郑州率先成立真正意义上的国际学校，一点一滴做起，较终成为美国、加拿大、英国、澳大利亚、爱尔兰以及其他众多国家一流大学的生源培养基地，连续六届毕业生全部被国际名校录取。目前，九中已经成为河南省国际人才培养示范基地，欢迎全省初三优秀毕业生报考郑州九中国际部，通过连续学习，并出国深造，未来成为具备强力竞争型人才。

河南省公办美、英、澳、加同质同步高中。

郑州市第九中学国际教学中心是经省教育厅、郑州市教育局批准成立的办学机构，是河南省一家“3A”认证国际高中。2004年，经英国剑桥大学考试委员会授权，成立剑桥A-Level教学考试中心。2010年与上加拿大教育局合作（加拿大安大略省较大的公立教育局），成立中加国际课程班。2014年，经美国大学考试委员会，美国大学理事会授权，成为ACT美国高考、AP美国大学先修课程河南区考试教学中心。中心秉承“走国际化办学之路，育国际化领袖人才”的办学理念，帮助学生拓展国际视野，培养领袖能力，提高毕业生的竞争力。自2004年创办以来已培养数届毕业生成功申请英国剑桥、帝国理工，澳大利亚悉尼、墨尔本，加拿大多伦多、滑铁卢，美国斯坦福、加州大学等世界名校。

一、考学合一的环境

中心作为剑桥A-level考点和美国大学入学考试ACT授权中心，可安排学生在本中心参加英美国际考试，为学生提供学习和考试相结合的优良环境。

二、充分适应学生水平、尊重学生个性的教学

（1）精品小班

班级人数平均不超过30人，保证授课教师能够照顾到学生个体的需求，使得学生能够有更多的学习机会，包括展示自己的机会、锻炼自己的机会、交流合作的机会。学生通过发言和课堂交流深度参与课堂，获得更好的学习体验与学习成果。

（2）因材施教

学生根据入学的水平进行分班，教师按照学生的程度进行教学，确保每个班级都能顺利适应国际课程的学习。同时，中心还为部分学生设有补习课，帮助学生在个别科目上取得进步。

（3）语言教学突破

不少学生进入国际课程学习会出现英语教学适应的困难。为帮助学生突破语言关，中心充分总结国际课程教学经验，在师资配备上设置了外教和中文助教，帮助学生很好地理解课程教学内容；中心还利用周末时间开设了免费的语言选修课程，有需要的学生可以自由选择参与以提高英语能力。

三、特设升学指导课，帮助学生在充分了解的基础上进行选择

中心为学生开设升学指导课程，纳入学生的辅修课程体系。通过升学指导课程，帮助学生充分认识世界名校的综合实力、专业特色、录取标准，指导学生选择专业，为学生规划英美大学入学必须的IELTS、TOEFL、ACT、A-level等国际标准化考试，帮助学生制定取得考试成绩的时间表。通过这样的全程帮助和指导确保学生能够进入与自己能力匹配的最佳大学和专业 。

四、高品质教学培养学生综合素质

中心充分利用公开教学、观摩课、优质课、教学环节检查等方法来强化教学效果。通过改革教学方法，改善教学手段，扩大课堂教学容量和增大练习训练量来提高教学质量，使学生顺利完成国际课程的学习；通过中西合璧的课程设置与课程实施，努力使学生成为具有独立判断能力的思考者、具备自主学习能力的终身学习者；通过指导与支持学生会及各种学生社团举办活动，培养学生的规划与执行能力，使学生成为具有国际视野的各种事务的积极参与者。

五、为学生提供人生发展的指导

中心所录用的都是对教育、对学生充满爱心和奉献精神的老师，老师们通过班级学生教育、班会课、特设讲座课程、综合活动以及日常的交往，帮助学生解决成长中的困惑，引导学生逐步明确自己的人生目标，懂得“求知和进取是人生最大的快乐”，形成健康向上的人生态度 。

郑州九中国际部中美项目说明

课程简介

中美课程是郑州九中与美国大学考试委员会合作开设。学生毕业可获得中国高中文凭和美国ACT全球评估证书，并可在九中参加全球统一的ACT美国高考。教学以外教为主，采用西方教学管理方式，帮助学生提前适应国外大学教学环境，为成功留学打下基础。

项目优势

九中国际部中美项目以GAC-ACT课程为特色。GAC（Global Assessment Certificate）课程是由美国大学入学考试委员会权威开设的、唯一涵盖美国高考ACT的大学预科课程，无缝衔接美国大学课程，更重要的是培养学生在美国大学成功完成学业所必须具备的能力。中美项目学生通过学习GAC-ACT课程，可直接在校内参加美国高考ACT考试，无需远赴香港等地，大大节省了时间与费用，为学生申请美国顶尖大学提供更便捷、更权威的平台。

学完GAC能获得什么（来自往届毕业生的真实心声）：

2017届朱同学

GAC在我看来是目前衔接中外教育体系的最理想的选择。我会从时间管理和学习方法两个方面谈起。

首先，是时间管理。这方面的学习在第一阶段GAC003的课程中会重点学习，需要我们自己制定Semester Planner，写每日总结，讨论关于如何将外界的干扰降到最低。在每个阶段的前几天时间里，各科老师会陆续用表格的形式把所有project的截止日期给我们看。尽管我们已经知道了时间管理的重要性，但在刚开始实践的时候还是显得有些慌乱。很多同学不能合理规划时间，作业总是deadline前两天才开始突击。可想而知一定需要重新修改，反复做造成了更多时间地浪费，因此更多同学在学习过程中养成提前做准备查资料的习惯。

对于自我管理，我的感受就是，在西方的教育体系中老师们是会把学生当成独立的个体的，他们不会给你过多的限制，但是要求你能够独立自主的安排自己的学生。大学的老师们当然不会像GAC的老师们一样把所有截止日期都列出来，更不会担心你的一门课能不能过。但是有了要自己列日程安排的好习惯和心理准备以后，将来不会显得无所适从。

郑州九中国际部中加2+1课程介绍

课程简介：

中加国际项目是郑州市教育局和加拿大上加拿大教育局合作项目，学生入学后将同时注册中国和加拿大高中学籍，前两年在郑州九中国际教学中心完成加方要求的学术英语及相关学科课程，高三赴加拿大安大略省高中就读，毕业后获得中加高中双文凭，享受与加拿大本土高中同等待遇申请大学或者学院。

上加拿大教育局属下共有18所公立高中可供学生选择。

课程特点:

1. 高中三年课程的前两年学生在国内学习双语基础课程，为出国打下语言和课程的基础。第三年学生去加拿大接受原汁原味加拿大高中教育。双语基础课程为国内课程和国外课程的过渡课程，降低语言程度对课程学习的影响。

2. 国外课程国内提前学。部分课程直接引入国外教材和大纲，如加拿大研究和个人成长与规划。数学和科学提前覆盖国外十二年级即高三的课程。国内课程打下的良好基础能够帮助学生顺利适应国外课程，取得优异的课程成绩，申请更好的大学。

3. 语言学习节奏快，在国内完成雅思的基础，强化和冲刺课程。学生在出国前通过学校雅思课程学习熟悉雅思语言考试的大纲，难度，题型并进行大量充分的练习。优秀的学生提前取得大学录取语言成绩（6.0-6.5）。不能直接取得大学录取成绩的学生也需尽可能达到5分或以上的成绩，保证出国后通过高三一年的学习，语言成绩能够达到大学录取基本要求。

4. 课程学习以过程性评价为主，没有外部标准化国际考试的压力。且加拿大高中认可国内高中两年的学分（三年30个学分，国内课程占24个学分）。

5. 学生赴加拿大之前须参加加方统一安排的英语笔试和面试，根据笔试面试成绩确定学生是否符合进入十二年级（高三）学习资格。英语笔试面试成绩也会直接影响学生十二年级课程选择，尤其是语言课程的选择。

课程优势：

1. 中加双学历，中加双高中文凭。

2. 和加拿大本地学生享有完全相同的大学申请标准课程要求。在安大略省读高中的学生申请通道为 101，对于101通道的申请人，安省大学给予的名额相对较多，这是区别于国际生申请通道105F的一点。在加拿大当地申请大学，不止申请难度大大降低，能分配到的名额相对也更多，申请到名牌大学的概率就更高了。

3. 课程里没有外部标准化国际考试，学生有更加充足的时间进行语言学习，冲刺雅思成绩。

4. 项目课程里有清楚的留学规划。方便学生确定留学目标，更好规划在校时间。

适合学生群体：

1. 有一定的英语基础，想要提前出国体验正宗国外教育的学生。

2. 留学目标明确为加拿大，且有意申请加拿大顶尖名校的学生。

3. 自主学习和生活能力强，适应力强的学生。

4. 想注册加拿大高中学籍获得加拿大高中毕业证的学生。

加拿大大学申请要求：

1、申请者需要提交的课程成绩。

在加拿大高中生上大学没有高考，全凭 12年级的成绩。每所大学根据不同的学科对申请者提出不同的要求， 一般高中申请大学需要提交6门12年级的成级（4U/M的课程），其中12年级英语是必须的，剩下的五门课，不同的专业有不同的要求， 比如 ，如果想申请多大工程专业，除 12年级英语以外，还要求 MHF4U （Advanced Functions 高等函数 ） 、 MCV4U （ 12年级微积分 ） 、 SCH4U （ 12年级 化学） 以及 SPH4U （ 12年级 物理）；还有一科可以自由选择，学生可以选择自己擅长的科目，这样也能拿到更高的分数，对申请更有利。

2、录取分数的确定。

在加拿大，申请大学并没有严格的录取分数的要求。 比方说，多伦多大学要求提交的 6门课每门最低分必须达到70 以上 ，然后根据不同的科目给出不同的平均分要求。一般而言，大学要求提交成绩的科目除英语外还会要求 2-3科，只有少数专业（如工程）会要求4科，所以可选择性还是挺多的。如果学生申请加拿大的college，只需要平时成绩，不需要额外提交语言成绩。

郑州九中国际部A-Level项目说明

1. A-Level课程是什么？

A-Level是英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）的简称，即英国高考。 

我校A-level课程班（剑桥大学国际考试委员会注册号：CN553），采用剑桥大学考试考评委员会（CAIE）A-Level课程和大纲进行授课。

2. 学习A-Level课程可以申请哪些国家的学校？

A-Level课程几乎可以作为所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

包括英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、新加坡、香港等国家和地区的所有大学。

美国一些顶级大学需要SAT成绩，但也有部分大学接受A-level成绩，而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分。

3. A-level 课程申请大学的优势有哪些？

1）全球160多个国家和地区上千所大学均认可。

2）英国高考，和本土学生门槛一样，增加获得名校offer的机会。

3）申请澳洲优势巨大，“澳洲八大”和众多名校都认可A-level中文成绩，学生申请名校的几率大大提高。

4）预估成绩和真实成绩同等有效。

5）课程选择灵活。学生可以根据学习能力与兴趣选择适合自己的课程，扬长避短。 

4. 九中国际部的A-level课程有哪些优势呢？

1）项目运营经验丰富。自2004年成立A-Level教学考试中心至今，已有十年时间,是河南省唯一一所“剑桥A-Level十年合作高中。

2）名校申请成功率高。每年都有学生成功申请帝国理工、伦敦大学学院、香港大学等顶尖名校。

3）以2018届A-Level毕业班为例，全班41%学生被世界前20的大学录取，83%拿到世界前50的大学offer，96%被世界前100录取。其中，全班70%的学生选择英国，全部拿到世界前50大学的offer，如：伦敦大学学院（7）、爱丁堡（19）、曼彻斯特（34）、布里斯托（36）、华威（48）。25%的学生选择澳洲，全部拿到澳洲八大的offer，例如：澳国立（20）、墨尔本（41）、新南威尔士（50）。

5. A-Level课程包括哪些学科？

A-level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3至4门来学。建议选择国内学生擅长的数学、物理、化学、经济等课程。申请大学需要至少3门课的A-Level成绩。

6. A-Level课程需要多长时间才能读完？

A-Level的学制为两年：第一年为AS水准，通过考试后获得AS证书；第二年称为A2水准，通过考试后获得A-Level证书。

7. IGCSE课程与A-Level课程有什么关系？

IGCSE 课程相当于国内的初三到高一这两年，是参加国际高考之前的准备课程，也就是说读完IGCSE课程，就可以继续读A Level 课程。完成A Level课程后，可以直接到国外就读大学而不需要再读预科课程了。

IGCSE成绩也是一些名校录取时的重要参考标准，其中ESL成绩甚至可以作为受认可的语言成绩来代替雅思成绩。

8. 我校A-Level各个阶段都开设哪些课程呢？

 注：1）每年有两次考试时间：5-6月和10-11月。

    2）以上所列课程为我中心可提供课程，每年实际开设情况视当年学生基础及专业取向而定，一般选择3-4门为学生开设。

9. A-level课程的重要时间节点有哪些？

高二下：5-6月是AS考试时间，8月10号左右出成绩。

AS成绩可以申请的大学的预录取。

高三上：10-11月是AS补考时间，成绩在次年1月10号出分。

高三下：5-6月是A2考试时间，8月10日出成绩。

成绩全部达到标准，当年9月可以顺利入读大学。

10.  A-Level的评分标准是什么？

A-Level的成绩分为A*、A、B、C、D、E、U七个等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。

   具体的等级与分制之间的关系如下表所示：

A： 80-100

B： 70-80

C： 60-70

D： 50-60

E： 40-50

U： 40以下

11. 选择A-Level项目需要满足哪些条件呢？

1）意向英联邦国家（英、澳、加、新、港）

2）英语成绩良好，但是需要理科成绩优异。

3）高一分班考试成绩。

4）要有吃苦钻研的精神，此课程难度大，需要学生能够坚持到底，完成所有课程的学习并完成考试。

部分院校A-level成绩要求（参考）

注：1）澳洲的很多大学在申请时需要将A-Level的成绩进行换算，换算标准为A*=6，A=5， B=4，C=3，D=2， E=1。

  2）悉尼大学的换算标准为A*=140， A=120， B=100， C=80， D=60，E=40，a=60，b=50， c=40， d=30， e=20。