郑州市经济技术开发区蝶湖小学

蝶湖小学，建校于2020年8月，位于潮河之滨，蝶湖之畔。学校总共占地43亩，总建筑面积3.96万㎡，规划建设36个教学班。蝶湖小学具有一流的教育教学设备，每一间教室配有多媒体教学设备，满足孩子日常学习需要。此外，学校还配备先进的录播教室、计算机室、综合课程专用教室、藏书丰富的图书室、功能齐全的美术画室、创客空间、书法教室、音乐教室、舞蹈房、美育室等，这些丰富、多元、专业的功能教室可以最大限度满足各个学科的教学需求。高端、智慧、科技前沿的功能教室，彰显出一所现代化学校雄厚的办学实力。学校师资由两部分组成，一部分为区教文体局委派的在编优秀青年教师，另一部分是南明教育集团委派的学术引领团队，直接参与学校课程的开发与实施。

蝶湖小学坚持立德是兴校之基，文化是立校之魂。蝶湖小学坚守立德树人初心，扛牢“为党育人，为国育才”使命，把“发展人，成就人”作为一切工作的出发点和归宿，通过“化羽成蝶 向美而生”办学理念、“建成一方社区的文化高地，成就一所历久弥新的百年名校”办学愿景、“相信种子，相信岁月”校训，促进全体学生全面而有个性的发展，构建学校核心价值系统。

蝶湖小学围绕办好人民满意的教育，在实践中探索了五条办学准则，进一步回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育三问。“五条办学准则”：国家利益高于一切，与祖国同心、同向、共成长；追求学生长远利益为导向的教育，努力让每一个儿童获得长足发展；竭尽全力帮助教师，以方便教师竭尽全力帮助学生；一切教育行为要遵循“苏霍姆林斯基良性教育学循环”，营造无恐惧、无歧视，相互激励、彼此照亮的课程底层文化；把资金花在离学生最近的地方，把资源调集到离教室最近的地方。

在校园安全方面，强化“一岗双责”安全责任制的落实，将安全演练常态化、课程化，实行“三个一”排查制度（值周教师一日一排查、总务处一周一排查、领导班子一月一排查），将安全隐患引发事故的概率降到最低。

蝶湖小学实施负面行为清单管理，为学校办学治校立标尺、明规矩，拉直规范红线，筑牢制度堤坝，有效推动办学治校循规律、明底线、守规则。依据《通知》中的规范管理负面清单，制定学校办学管理中的十二项“严禁”。

蝶湖小学实施课程创新推动教研创新：

一是“大小1+专”的教研方式，以“学科大教研+备课组小教研”的形式开展学科教研活动，每周每学科固定时间分别进行一次。在校本教研中，课例教研与主题教研相结合，保证教研质量，学校每个学期开展至少一次田野教研，邀请专家入校指导，将教学、管理等中出现的问题与科研结合，扎实开展校本教研工作。

二是千帆读书会教研形式。共读共写共同生活是蝶湖小学师生的共同的生活方式，每周一下午4：30—6：30是学校全体教师共读时间，选取经典的心理学、教育学、哲学等名著为共读材料，以教师团队带读加专家导读相结合的方式进行，探讨教育理论、教育哲学与教育实例相结合，解决学校、班级管理中的诸多问题。校领导班子成员结合各自分管领域，通过“进年级、进教研、进课堂”、“谈学情、谈班情、谈教学”的三进三谈等方式深入教学一线开展调查研究，并围绕推动规范办学行为进行集体研讨。

蝶湖小学获评河南省首批五育并举实验校、郑州市书香校园、郑州市美育课程特色学校、郑州市体育传统特色项目学校、郑州市体育艺术“一校一品”特色学校、郑州市师德先进单位，多项课程荣获郑州市课程建设奖等诸多荣誉。