郑北一中学校

学校位于碧源月湖社区（惠济特色商业区），西临东风渠，东临月湖中央公园，南临惠济万达广场，北临大河路。学校占地100亩，其中初中占地60余亩，小学40余亩，综合行政楼、教学楼、实验楼、多功能报告厅、综合餐厅、学生公寓、室内体育馆、田径场、阅览室等一应俱全。

郑北一中确立了特色鲜明的“七种能力”的育人目标：

小学：专注能力、自控能力、记忆能力、阅读能力、生活能力、交流能力、合群能力。

初中：自主能力、自省能力、思维能力、鉴赏能力、劳动能力、沟通能力、合作能力。

它是在小学七种能力基础上的由低阶向高阶的发展，并与之深浅呼应。

学校的教学理念——“豐”

“豐”（读作：feng，同：丰。）本意为繁盛、丰盛，学校理想的学生应该像颗内在丰盈的种子，饱满而有力量！能把根深深扎在中国的土壤，胸中充盈中国文化、中华文明，具有中国人应该具备的深厚底蕴和价值观。与其它学校的孩子相比，学校的学生见得多、听得多、懂得多、想得多、遇得多、说得多、做的多，从而蓄积出潜力和爆发力。

（1）主体课堂，着眼于学生自主参与学习的轻度和深度，目的就是教学生学会学习。主体课堂包含1+3个环节，学习指导书→自学→研讨→精讲。结合指导书老师引导学生预计、自学，让学生在自学中发现问题、讨论问题，进而主动思考解决问题，并且研讨不设定范围，也不会预定研讨的问题，更不会限定研讨的答案。学生经过预习，研讨，最终老师根据学生预习研讨后所遗留的问题进行精讲，精讲过程中着重讲重点难点、易混点，让学生学习解决问题的方法。

（2）以“入静、入定、入神”建设的自习课堂，使之成为煅炼学生自主学习能力的主要熔炉。

（3）针对当下阅读能力薄弱的时弊，建设了阅读课堂。通过氛围的营造和习惯的渐进性规律，恢复了青少年求知的欲望和兴趣，树立了学习动机和目标，扩展了学生的精神视野，培养了读书的乐趣和获得感。

（4）亲子课堂，初中阶段是孩子成长的关键期，开始有了独立的意识，但由于年龄偏小依然留恋家人的怀抱，他们需要有自我独立的空间，同时也需要家人的陪伴，我们的亲子课堂正是出于这种考虑。每周三下午最后一节课，家长可以走进我们的校园，同孩子听听课，陪孩子说说话，和孩子聊聊生活，感受孩子的成长。

（5）兴趣课堂，通过刺激学生的好奇心，激发、维持、培养了学生的学习热情和持久力。开设了武术、书法、棋类、美术、声乐、舞蹈、足球、篮球、排球、羽毛球、机器人、阅读等，学生可根据自己的兴趣爱好进行选择。

（6）父母课堂，拓展父母的教育视野、端正父母的教育观念、交流家庭教育的方法，使父母成为孩子最具正能量的人生引导者。朱丹先生，作为郑北一中总校长，同时是中国教育学会副会长、国家督学，将定期和学生家长面对面畅谈，将自己毕生教育经验回馈郑北一中学生的家长，真正为家长提供实用的养儿育女思路。

朱丹，郑北一中总校长，郑州一中原校长、党委书记，中国教育学会副会长、河南省中小学校长协会副会长、国家督学、享受国务院政府特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省普罗基础教育研究院院长。

武茜华，郑北一中初中部执行校长，原郑州一中首席专家教师，主体课堂和自编教材的主要参与者，郑州市教育督学；曾任郑州一中小学部校长、郑州市西一中学校长。

陈淑萍，郑北一中小学部执行校长，省特级教师，曾获郑州市教改先进个人、郑州市教育科研先进个人、郑州市先进教育工作者，曾任郑州市纬五路一小、纬三路小学、一八联合国际小学校长。

学校食宿

餐厅：学校餐厅以服务师生为核心，以“营养、健康、安全”为基本原则，严格遵循6S管理规范，所有使用的原材料与品牌供应商合作，索证索票等资质齐全，同时按照中小学不同年龄段每日膳食摄入量参考标准，由专业营养师进行科学配餐，营养配餐，多样配餐，不同季节研发不同营养需求的食谱，力求做到色、香、味俱全，努力为孩子们打造放心、安心、舒心的用餐氛围。

住宿：郑北一中学生公寓楼设计人性化，布局合理，小学部公寓提供午休，初中部采取寄宿制，男女宿舍内每位学生配备书桌，衣柜，每个房间有独立卫生间，24小时供应热水，可以洗澡、洗漱，配备冷暖空调，升降晾衣架，灭蚊灯。此外，宿舍每层楼还配备有公共卫生间，公共洗澡间，过滤直饮机。每层配有生活老师值班，负责学生入寝安全、纪律、卫生等方面的工作，包括学生按时入睡、起床叫醒服务；教育培养学生良好生活习惯；照顾关爱生病学生，谈心谈话，缝补衣物，检查内务，清洁消毒等，为孩子们提供安全、舒适、健康的学习生活环境。