郑州市二七区实验小学

郑州市二七区实验小学（原郑州铁路子弟第十小学），创建于1963年，是郑州市二七区教体局管内一所规模较大的学校，五十余年的薪火传承和文化积淀使学校以优美的育人环境，鲜明的办学特色，良好的育人质量，孕育了一代又一代的莘莘学子。

多少年来，郑州市二七区实验小学为高一级学校培养输送了大批品学兼优的小学毕业生，深受学生家长及社会的好评价。学校以“让每一个孩子拥有幸福的童年，让每一个孩子获得愉快的发展”，为办学宗旨，努力创设学园、家园、花园、乐园四位一体的发展空间，立足于每一个学生现在的基础，着眼于每一个学生的未来发展，在素质教育的实践中谱写了一曲曲基础教育的华美乐章。 四十年耕耘，四十年风雨，光辉的里程洒满阳光，辉煌的成绩，凝聚着各级领导的亲切关怀。多年来，二七区实验小学在上级党委、政府和各级领导及社会各界的关心支持下，在素质教育的观念的引导下，与时俱进，改革创新，全力打造具有二七特色的实验小学教育品牌，取得了丰硕的教育教学成果。

郑州市二七区实验小学深化“成长教育”这一文化理念，把“每一天新一点”作为校训来深化育人宗旨，学校团队认为，“成长教育”是遵循成长规律的教育、是养真性求真知的教育、是以爱启真的教育、是返璞归真的教育、是培养好学、乐群、健美学生的教育！硬件实施来护航。在二七区实验小学，每班均配有班班通电子白板和实物投影仪。计算机教室、科学实验室、创客教室、多功能活动室、舞蹈教室、合唱教室、打击乐教室、美术教室、书法教室、心理咨询室、资源教室，为学生全面发展提供了坚实保障。在实验校园里，莘莘学子收获的不仅是一种环境，也是一种文化。走廊文化吐芬芳。漫步楼宇连廊，文化漫溢芬芳。一步一景，一层一世界。二七区实验小学的多维度、立体型的走廊文化体系不但有力的规范着学生的行为，培养着学生的健康个性，更促进了学生的心理健康。多彩活动促成长。学校有着多元化、多维度的教育教育活动体系。

二七区实验小学健全和完善了一整套具有指导性和激励性的管理文化，让校园文化体现学校的办学目标、发挥学校的办学优势、彰显学校的办学成果，进而为社会提供了高素质、高能力的优质人才。

郑州市二七区实验小学还构建了科学、合理的作业建设促进教学评价体系。“作业建设促进教学评价体系”着重点在于规范课前、课中、课后作业。课前重在探查学情，教师了解学生课前作业的情况，并根据数据分析结果，有针对性的调整教学环节及再设弹性课中作业；课后作业重在巩固、拓展、提升。开发单元作业单，就学生单元学习薄弱项目进行归类并进行二次学习指导和检测。试行作业会商制，寻找学科知识交叉点设计综合实践作业。

郑州市二七区实验小学先后被命名为“全国读书育人特色学校”，“全国中小学技术教育课题实验学校”，“全国十一五重点课题实验学校”“河南省青少年科技教育实验学校”，“河南省作文教学改革实验学校”。