郑州树青医学中等专业学校

郑州树青医学中等专业学校认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，积极探索产教融合校企合作“双元”育人模式。与医院、制药厂、养老院等医疗机构、企业等深度合作，基本形成“产教融合、校企合作”的育人体系。

1.合作实训单位

学校有教学实习医院28所。教学实习医院中三级医院7所，其中三级甲等3所；二级医院20所，其中二级甲等医院12所。

2.对口升学

由于医学类专业的特殊性，我校大多数毕业生需要进入更高层次医学院进行深造，为了让更多学生实现升学梦想，我校专门制定科学的辅导方案，对学生进行专业的辅导培训。近年来，我校学生在对口升学考试中，始终保持着较高的升学率。

在就业方面，学校坚决贯彻“职业教育就是就业教育”的发展理念，积极对接企业需求，始终关注社会发展，注重理论和实践深度融合，为学生未来就业搭建良好的平台。

专业有特色

随着国家医疗卫生制度的改革，人口老龄化问题的日益突出，带来的是医药卫生行业的飞速发展，“黄金有价药无价”，行业的特殊性造就了一大批高收入的从业人员，成为当下的“黄金职业”，一方面是国家重视，另一方面民众健康保健意识越来越强，对于大中专就业难的今天，就读于医学专业无疑是一个明智选择。

管理军事化

准军事化管理提高了学生的综合素质；有利于促进学生学业的进步；有利于形成良好的学风校风。

教学科学化

学校大力推行校企合作、工学结合、顶岗实习的培养模式；加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学，校内建设了多个实验实训室；开展职业技能鉴定工作，实施“双证”教学，学生毕业时可同时获得学历证书和相应的职业资格证书；学校重视学生动手能力的培养，增加与提高学生全面素质有关的人文科目，如护士礼仪、卫生法规等。

护理、康复技术、药剂、医学检验技术、医学影像技术、中医护理、中医康复技术、中药、美容美体艺术等14个专业。

通过三年学习，考试合格可升入澍青医专学习。学生毕业可以通过对口升学或单独招生报考社会其它医学类专业学校，升学率较高。

郑州树青医学中等专业学校是一所办学历史悠久、办学优势突出、专业特色鲜明、文化底蕴深厚的医学类中等专业学校。现开设的专业有护理、康复技术、医学影像技术、医学检验技术、药剂、中医护理、中医康复技术、中药、美容美体艺术等14个专业。

01护理

职业面向

面向护士、医疗护理员等职业，临床护理、社区护理、老年护理等岗位(群)。

培养目标定位

护理专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理基本知识，具备熟练运用基本护理技术的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事护理及健康照护等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有熟练运用基本护理技术的能力；

2.具有按照护理规范和程序对常见病患者实施整体护理的能力；

3.具有对常见急危重症患者配合抢救的能力；

4.具有对个体、家庭、社区等实施保健服务的能力；

5.具有对常见传染病预防及突发公共卫生事件配合应急处置的能力；

6.具有运用现代化信息技术和手段提升护理服务的能力；

7.具有依照卫生法律法规与护理伦理依法行护的能力；

8.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。

专业核心课程：基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。

职业类证书举例

职业资格证书：护士执业资格。

职业技能等级证书：老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理、产后恢复。

02康复技术

职业面向

面向康复技师等职业，物理治疗、作业治疗等岗位(群)。

培养目标定位

康复技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复治疗等知识，具备基本的康复功能评定、运动治疗、物理因子治疗、作业治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有规范采集病史，进行运动功能、日常生活能力等康复评定的能力；

2. 具有熟练的运动治疗技术和基本的推拿、传统手法等中医康复操作的能力；

3. 掌握常见物理因子治疗技术和相关设备的操作方法；

4. 具有基本的作业活动分析、个体功能的作业治疗、日常生活活动训练、生产性活动训练、娱乐休闲活动训练等作业治疗的能力；

5. 具有为疾病恢复期患者进行简单康复评价和康复治疗的能力；

6. 具有运用现代信息技术和手段提升康复服务水平的能力；

7. 具有与本专业相关的法律法规、安全防护、质量管理等知识的应用能力；

8. 具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：人体解剖学、生理学基础、疾病学基础、康复医学基础、临床疾病概要。

专业核心课程：康复评定技术、运动疗法、物理因子疗法、作业疗法、中医康复疗法、常见疾病康复。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格。

职业技能等级证书：家庭保健按摩。

03药剂

职业面向

面向医疗临床辅助服务员、医药商品购销员和仓储管理员等职业，药品流通和应用等岗位(群)。

培养目标定位

药剂专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和必备的医药基础知识、医药商品知识、药事法规等知识，具备药品调配、药品零售、合理用药指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事药房辅助、医药商品购销、医药商品储运等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有药品出入库管理、药品保管养护的基本能力；

2.具有运用营销基本策略进行药品销售的基本能力；

3.具有药品调配、药品零售的基本能力；

4.具有常见病症用药指导和健康教育的基本能力；

5.具有适应医药卫生领域数字化发展需求的数据处理能力；

6.具有与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的应用能力；

7.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：医学基础、中医药基础、天然药物学基础、临床疾病概要。

专业核心课程：药事管理与法规、药物制剂基础、药物学基础、药店零售与服务技术、药品储存与养护技术、医药市场营销技术、药品调剂技术。

职业类证书举例

职业技能等级证书：药品购销。

04医学检验技术

职业面向

面向基层医疗机构临床检验技师、输血技师等岗位(群)。

培养目标定位

医学检验技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和一定的基础医学及医学检验等知识，具备一定的医学检验技能和适应本专业技术发展要求的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事常规的临床医学检验、输(采供)血检验等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备良好的生物安全防范，以及熟练采集、处理和保存临床检验标本的能力；

2.具有独立操作常规的检验仪器设备，并开展仪器日常保养工作的能力；

3.具有开展临床常用项目、输血项目检测，以及对检验结果初步分析的能力；

4.具有对血液中常见细胞和检验标本中常见病原体形态的辨别能力；

5.具有理解检验结果临床意义的能力；

6.具有危急值的判断能力，出现危急值时能够及时向上级反映或与相关人员沟通；

7.具有较好的信息技术、数字技术应用能力，能够使用医院与实验室的信息管理系统开展工作；

8.具有运用与本专业相关的质量管理和法律法规等知识的能力；

9.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：医用化学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药理基础、疾病概要。

专业核心课程：临床基本检验、生物化学及检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学检验、血液学检验、输血检验。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格。

05医学影像技术

职业面向

面向影像技师等职业，X线摄影检查、计算机体层成像 (CT) 检查等技术领域。

培养目标定位

医学影像技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事 X 线摄影检查、CT 检查等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有对人体各部位进行规范X线摄影检查、CT常规检查的能力；

2. 具有医学影像图像获取、分析、处理、储存、打印和网络传输管理的能力；

3. 具有常见病、多发病初步影像识别的能力；

4. 具有常用医学影像设备日常维护保养的能力；

5. 具有影像检查感染防控和辐射防护的能力；

6. 具有现代信息技术和计算机应用操作的能力；

7. 具有依照法律法规、医疗安全及质量管理要求开展工作的能力；

8. 具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、临床疾病概要、医用电子技术。

专业核心课程：医学影像断层解剖、医学影像设备、X 线物理与防护、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断基础。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格。

06中医护理

职业面向

面向护士、养老护理员、失智老年人照护员等职业，中医护理、社区护理、养老护理、康复护理等岗位(群)。

培养目标定位

中医护理专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理基本知识及相关法律法规，具备中医基础护理及临床各科整体护理、辨证施护的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事中医护理、饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有中医护理整体观念和辨证施护的能力；

2.具有运用基本护理技术进行临床各科护理的能力；

3.具有参与社区常见慢性病护理管理的能力；

4.具有老年人健康评估及老年人常见病护理的能力；

5.具有康复指导、康复护理的能力；

6.具有良好的沟通能力，能够与护理对象及家属进行沟通，开展心理护理和健康教育；

7.具有运用中医的预防观、整体观、平衡观、辨证观进行健康教育的能力；

8.具有运用现代化信息技术和手段提升护理服务的能力；

9.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。

专业核心课程：内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。

职业类证书举例

职业资格证书：护士执业资格。

职业技能等级证书：老年照护、失智老年人照护、医养个案管理。

07中药

职业面向

面向中药师、医药商品购销员、中药炮制工、药物制剂工等职业， 中药调剂、中药学咨询与服务、中药饮片加工、中药制剂生产、中药购销、中药储存与养护等岗位(群)。

培养目标定位

中药专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医药基本理论以及中药生产、调配、购销、服务等知识，具备中药调剂与用药指导、中药饮片加工、中药制剂生产、医药营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中药调剂与药学服务、中药采购与营销、中药饮片与中药制剂生产、中药仓储与保管等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对常用中药饮片和中成药进行保管养护和出入库管理的能力；

2.具有鉴定中药材及饮片品种和质量的能力；

3.具有中药饮片炮制加工(临方炮制)的能力；

4.具有中药制剂(医院制剂)生产、初步质量检验与控制的能力；

5.具有煎药、中药调剂和药学服务的能力；

6.具有中药购销的能力；

7.具有综合利用计算机、人工智能、智能制造等知识，实施中药产业领域数字化操作的能力；

8.具有适应中药产业优化升级和绿色生产、环境保护、安全防护的能力；

9.具有终身学习与可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：中医学基础、中药与方剂基础、药用化学基础、药用植物学基础。

专业核心课程：中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药制剂技术、中药仓储与养护技术、药品市场营销。

职业类证书举例

职业技能等级证书：药物制剂生产、药品购销。 

08中医康复

职业面向

面向康复技师、保健按摩师、保健调理师、健康管理师等职业，推拿治疗、保健按摩、康复治疗、健康管理等岗位(群)。

培养目标定位

中医康复专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医康复知识，具备推拿治疗、艾灸治疗、拔罐刮痧治疗、康复评定、康复治疗的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事推拿治疗、保健按摩、康复治疗、健康管理等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用推拿、灸法、拔罐、刮痧等技术进行中医康复治疗的能力；

2.具有运用中药熏蒸、中药外敷、食药养生等技术进行中医康复治疗的能力；

3.具有运用太极拳、太极剑、八段锦、五禽戏等传统运动技术指导服务对象进行康复锻炼的能力；

4.具有运用阴阳、五行、藏象、整体观念等中医基础知识进行初步体质辨识的能力；

5.具有运用徒手肌力评定、关节活动度测量、肌张力评定等技术进行康复评定的能力；

6.具有运用运动疗法、物理因子疗法、作业疗法等技术进行康复治疗的能力；

7.具有指导患者进行日常活动、训练的能力。

8.具有适应中医康复产业发展的信息技术、数字技术等应用能力；

9.熟悉中医康复技术专业相关法律法规，具有依法从事工作的能力；

10.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程：中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。

专业核心课程：经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。

职业类证书举例

职业技能等级证书：中医体质评估与应用、失智老年人照护、家庭保健按摩。

09美容美体艺术

职业面向

面向美容护肤、美体塑形、化妆造型、美甲与设计、化妆品销售等岗位(群)。

培养目标定位

美容美体艺术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和服务礼仪、人体皮肤生理、色彩基础等知识，具备美容美体操作、生活美容化妆、美容美体化妆品技术销售等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事美容、美体、化妆、美甲、形象设计、美容化妆品销售等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有美业相关的方针政策、法律法规、行业标准的认知和执行的能力;

2.具有依据美业卫生规范和操作标准实施安全操作与自我防护的能力;

3.具有良好的文化修养、职业素养、服务礼仪及审美的能力;

4.具备制订美容护肤方案、美体塑形方案并实施规范操作的能力;

5.具备运用美容化妆、发型设计、服饰搭配等基本方法，改善和修饰客户形象的能力;

6.具备一定的美甲、美睫技术操作的能力；

7.具备一定的美容化妆品、美体产品销售的能力;

8.具有美容美体服务流程相关的基本管理技巧和客户接待的能力;

9.具有适应美业向智能化、数字化转型升级发展的能力;

10.具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程

专业基础课程:服务礼仪、消费心理基础、绘画基础、形体管理。

专业核心课程:美容医学基础、美体技术、美容护肤技术、化妆基础、美甲技术、发型梳理、服饰搭配、化妆品营销。

职业类证书举例

职业技能等级证书：皮肤护理、人物化妆造型。

接续专业举例

人物形象设计、美容美体艺术、服装与服饰设计、时尚品设计、戏剧影视美术设计。

具有郑州树青医学中等专业学校全日制学籍的在校生，符合中职资助政策的学生提交申请材料，可享受中职国家免学费5700元（1900元/年）、可按相关规定申请中职国家奖学金（6000元/年）、中职国家助学金（2000元/年）。

注：涉农专业学生、连片特困地区（含26个县）农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。河南省连片特困地区

嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山县、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县。

暂无信息。