郑州中原中等专业学校

郑州中原中等专业学校已有三十六年建校史，(国家统招代码: 291)是经郑州市教育局批准成立，河南省教育厅备案，纳入国家统招计划的普通中专，以学历+专业培养“实用型专业技术人才”为办学目标及特色。学校占地600余亩，建筑面积20万平方米，学校建有办公楼、教学楼、男女生学生公寓、学生餐厅、学生礼堂、体育运动场等教学生活设施，并配备有融媒体机房、专业的护理实践室等设施设备。校园环境优美，生机盎然营造了良好的育人氛围。学校采用半军事化管理，使学生学习安心家长放心。

学校拥有一支素质高、能力强、专业结构和职称结构相结合的专兼职教师队伍，其中教授30人，副教授31人，讲师58人，学校拥有专兼职老师150名，其中教授、副教授占专职教师的百分之二十八，工程师、技师讲师中级以上职称占百分之六十，“双师型”教师占百分之八十五。这支队伍政治思想合格，业务精、实践能力强、技术经验丰富，始终坚持以让学生成才、让家长放心、社会满意为宗旨。学校采用集中授课，单独辅导的方式教学。提供最新专业教程，给予学生顶尖的教育。学校集学历教育、技能教育、技能鉴定、工作安置于一体的教育机制，形成了农村劳动力转移，失业人员培训，退伍军人培训、在职职工培训等综和教育培训体制。凭借严谨的教育态度，先进的教学理论，现代化的教学设备，严格的教学管理，学校建校二十多年来已经为社会各界输送了众多杰出专业人才。

郑州中原中等专业学校教学条件良好，拥有各类专业实验室28个，多媒体教室、钢琴房、计算机房，配备型号先进的计算机200余台；图书馆藏书1.8万多册，图书阅览室；电子阅览系统设备先进，功能齐全。校园网终端遍布所有教室、办公室，全校教师办公室实现微机化。高素质的教师队伍、先进的教学设施保证了教学质量的不断提高，对教学工作进一步的优化。结合学校自身的发展，学校追加投入近两百万元，进一步完善了服装多媒体教学系统，服装专用设计室，服装工程实践操作室，服装制版工作室，高配置计算机，服装CAD教学系统，服装CAD软件，服装 CAD输出设备，高速电脑平缝机，服装专用设备供教学实习。

郑州中原中等专业学校实施封闭式准军事化学生管理模式，规范学生日常行为，使学生养成良好的学习、生活习惯，配备专职辅导员全程跟班管理，生活老师24小时为学生生活、安全提供保障。采用了全智能视频监控系统，全方位监控教学了解学生的学习状况及各种表现，畅通家长联系热线，从而实现“学校与学生零距离，家长与学生成长零距离，教学与企业用人标准零距离”的特色化管理。

1、郑州中原中等专业学校实施“四竞赛一测评”学生管理机制，秩序、卫生、宿舍内务、文化建设学生管理按照“四竞赛一测评” （秩序管理、卫生管理、宿舍内务管理、文化建设）制度，实行检查考核，量化评比，评优奖先。每班配备2名管理教师（辅导员和班主任），分工合作，管理规范、有效，形成特色。秩序竞赛：学校对各班级学生上午预备、下午预备、晚自习预备、晚就寝等环节进行每天四次的常规检查，7次点名考勤，周末以班级出勤率进行评比，学生出勤率达98%以上。

班级卫生竞赛：学校每天对各班级校园清洁区卫生、及教室卫生的打扫情况予以检查评比，周二下午进行包括卫生、内务、安全方面的全校检查评比。宿舍内务竞赛，对各班级学生每日宿舍内务的整理情况所进行的检查评比。

文化建设竞赛：鼓励各班开展各种文体活动，并进行评比。全校举行春、秋季学生运动会；举办羽毛球、篮球班级比赛。大力发展学生社团，文艺协会、艺术团等活跃校园文化生活。举办了第八届校园诗歌朗诵会，新年元旦文艺汇演、篮球乒乓球比赛等文化活动，形成了我校的传统和校园文化特色。校园文化活动顺利实施，增强了班集体的凝聚力，活跃了校园文化生活，提高了学生的综合素质。

2、加强学生养成教育认真落实《教育法》、《未成年人保护法》、《中专学生管理规程》、《中专生守则》等充分保护学生的合法权益。“用正确的理念引导学生”，通过丰富多彩的活动、多种多样的方法教育引导学生。教学中开设法律常识课，礼仪道德修养等，使学生明辨是非，规范行为，真正使学生全面发展，健康成长。

3、严抓教育教学管理，不断提高教学水平学校有健全的教学管理机构和专兼职教学人员，郑州中原中等专业学校严格遵照《教育部中等职业教育教学大纲》开全课程，进行教学，按照教学计划安排教学任务。一是我校在教学业务上围绕着职业技能教育，通过活动、培训、考核等形式，来提高教师的整体素质。每周进行业务学习，有组织地带领教师进行学科培训。二是严格按照教育专业目录和教学大纲组织实施教学计划。各专业制定培养目标，课程设置，控制好教学进度，保证必修课程合理的开设和所需课时，安排好实践性教学环节，培养合格专业技术人才。做好教学评估，针对每项教学内容进行考核，年终进行总评比：

（1）、每学期进行一次学生评教工作，综合分析教学反馈情况，并作为考核教师授课水平的依据；

（2）、每学期组织一次公开课和教师基本功比赛活动进行评比考核，使教师在交流学习中提高教学质量；

（3）、要求每名教师互相进行听课交流，促进教学质量；每周检查一次教师批改学生作业情况，了解教学效果和学习情况；每月检查一次教案，并进行总结评比；

（4）、期末考试教师综合写出试卷分析，年终写出教学工作总结，促进教学工作。三是搞好成绩考核。 

教学计划规定开设的课程必须考核。同时，做好考场,试卷,监考安排工作。严肃考风考纪，对考试中的作弊行为,应严肃处理。各类考核在学生成绩中的权重按文化课、专业基础课、专业课进行划分，计入学生学籍档案，提高了学生学习积极性。四是做好专业实操安排,专业教师全程认真指导,填写能反映实习科目和项目的实习记录。实操课程结束，认真组织实操考核，对学生实习成绩作出评定。

近些年来，为了进一步提高培养高素质人才的需求，郑州中原中等专业学校以多年任职经验的主任护师为教学骨干的同时，还聘用了一批专家、教授，为学校发展提供了强有力的人才保障。培养的毕业生素质高，知识结构全面、技能精湛、动手能 力强、受到行业一致好评。