普通家庭如何在高年级进入数学重点班
时间：2025-03-26 来源： 作者：超级Dad阅读：次
上周腊八，和之前的朋友，小E妈妈相互问候了一下，也得知，目前，孩子初中整体状态不错，在竞赛班学习。说到小E的升学经历，也是非常有特点，三年级之前科目课外班很少，而且小学是一所不知名的普通小学。不过，三年级之后，孩子飞速成长，在四年级的时候，直接进入学X思兴趣小组+翱翔，同时，四年级英语PET卓越（疫情影响没有攻FCE)，后来，去向郑州大牛初中的竞赛班。如今，不少家庭在择校的时候，就比较会担忧，普小与热门小学差距在哪里？其实，差距就是家庭，要知道，双减之后，学校的知识内容差距逐渐降低，更多的任务留给了家庭，换句话说，学校就是稳住孩子们的底线，保证孩子有普通初中上，实验班啥的，不是小学的任务，因为，初中实验班本身就是违规，凭啥让小学负责；而孩子们学术的高度，就是家庭的努力，这就是孩子们的上限，当然，不可否认，每个孩子特点不同，每个家庭辅助的能力也有不同，所以，上限差异化比较大。今天，咱们就来说说，小E这一路的升学历程，哪些是家庭可以参考或者值得学习的地方。关于小E的学习，有些科目，确实不太适用于多数家庭，因为，家庭本身的辅助能力比较强，但是，学科中科学的方式方法，家庭还是可以作参考的：
科目：数学
学前，小E对数学的兴趣比较浓厚，不过，学前小E妈和多数家庭做的内容差不多，就是简单泛泛的启蒙。一年级，也是经周边家庭的推荐，去学X思测评了，参加之后，小E就直接考进了创新预备的级别，不过，当时郑州市学X思，这个级别，全郑州就只有这一个班，距离让小E妈有点接受不了，就放弃了。不过，经历了这次的事情，家庭也发现，需要去重视一下孩子的数学培养，于是，在二年级的时候，小E妈就买了小学阶段，2-5年级的数学课本，让孩子们自己看。由于小E对数学特别感兴趣，三年级孩子基本上就把五年级数学自学完毕了。在这里，家庭如果看过，之前几期的牛娃家庭分享，可以发现，数学能力出色的孩子，共同性就是：让孩子们先通过“自学”把小学所有课本整明白，因为，这样之后再拔高，课内都是能够保证的，整明白课内，然后就可以选择拔高，或者继续学习初中的内容了。
当然，不少家庭也会担忧，孩子预习，会不会带来课堂上的不专注，这里有三点：①孩子自学的方式，肯定和老师的讲解不同
②预习能把课本吃透，说明课本对孩子就是简单，不是专注力的事情
③家庭要思考，老师也要反思，孩子自学就把课堂不当回事儿，有没有可能是课堂对孩子积极性的调动出现问题呢？
咱们继续说回小E，整个2-3年级，就是小E的自学阶段，不过，三年级的时候，小E妈也给孩子报了线上课程，孙佳俊老师的数学奥数课程（孙家俊老师，北大化学系背景，竞赛国手，北京学X思、摩比顶尖老师，当时，学X思全北京三年级前20名都是孙老师带的）。这个课程，在咱们这边听的不多，北京早培圈已经很常态了，适合三、四年级的数学能力突出的孩子。孙佳俊老师授课，属于细讲性，无论是简单的知识点，还是复杂的题目，都能讲的很清楚，另外，在孙老师的体系中也是强调，不要扼杀孩子的自我发展能力。当然，除了孙家俊，还有一些老师，比如：成俊峰（北大物理系）、王书宁（北大数学系）、陈平（清华数学系）、季民（北大数学系）.....这些老师都有能力，去引领孩子们去更高的领域，在这里，咱们也能看到，师资力量和储备，北京资源是多么的优渥。到这里，咱们先概括一下，小E小学三年的整体内容，孙家俊奥数+2-5年级校内课本。到了三升四，还是朋友推荐，让小E去学X思再试试，当时测评，孩子就直接进入鸿志班，之后4年级有小组选拔，又带着试试的态度，去了兴趣小组，下学期的时候，由于兴趣小组整体程度差异化比较大，有些孩子不够吃，这时候出现个新的班型，翱翔（＞兴趣小组），小E也顺利的进入了。另外，在这个时期，校外还配的有蘑菇数学+初中的课堂全解+高斯引导+大白本，不过，值得一提的是，高斯导引+大白本是孩子自刷，家庭主要还是以课本为主，学初中的内容，把《课堂全解》作为重点，因为，这个教材，会把每一个步骤都展示出来，方便家庭使用，同时，培养孩子做题认真的好习惯。这里蘑菇培优，可能也有些家庭没有听过，来自上海，之前与上海的四季、学X思、吉祥、龚老师.....都打过擂，是以华中+复交老师为主，不过，高端班老师也是从学X思出来的老师，整体课程节奏，相比学X思，快半年。整体来说，在数学上，除了孩子的自身能力，咱们也能看到家庭在发现孩子能力之后的思考，以及不断去准备的“新颖”内容，比如：孙家俊奥数、蘑菇数学、课堂全解.....这些都能看出家庭在这方面的研究与用心，这是多数家庭值得关注的内容。英语科目培养，和家庭关系很大，英语确实没有报过班，因为，小E妈自己可以把教案备好，自己教，这是家庭的优势。不过，在培养孩子的过程中，咱们也能发现家庭对于科学培养的关注度。启蒙阶段，与如今大多数家庭用的材料一致，走的分级阅读，使用的是牛津树，不过，那个时候（7年前），这种模式非常新颖，小E刷到7之后，家庭又用朗文港版+Wonders，给孩子整体基础夯实一下。现在，不少家庭也在用这样的方式，只不过每个家庭选用的材料不同，比如：2000词，4000词、power up、铅笔刀....就是在进入学术之前，让孩子们稳一下。之后小E的教材组合是：Think+Reach+GW+RE（孩子自学），这样的学习，使得小E三年级拿到KET卓越、四年级PET达到卓越、FCE由于疫情就没有往上走了。可以说，小E整体英语学习方式，家庭非常用心，打破了当时的传统教学，不断的在学新内容，家庭也是在用学习语言的路径，来引导孩子学习。语文，这里就不细说了，和大多数孩子差不多，保持的是一个大阅读量。整体来说，科目学习，虽然，孩子表现出了过人的能力，但是，六年前，家庭能够不断在为孩子开路，不断学习，引用优质资源，比如：孙家俊老师、分级阅读、蘑菇数学......一系列操作，非常努力，并不是干等着老天给孩子喂饭吃。说完学科，咱们来说说小E的特长方面，这一方面，家庭也没有放松，主要有三项：
①国际象棋，专业高度：河南省队（未进）
国际象棋，小E妈尽心尽力，一年级在郑州练习，之后又去其他地方学习，两年时间，寒暑假未缺一天，有时候天气不好，一趟来回，路上就是四个小时。
不过，付出也是有回报，同组级别，郑州、河南、全国，孩子都有名次，甚至，河南省队的老师也有意向让孩子来学习，不过，专业队训练与平时练习，完全不同，家庭也没有打算让孩子进入专业组，于是，就没有去，还是计划让孩子以学术为主。
②编程，专业高度：CSP-J（Junior）二等奖
编程这个板块，是孩子爸主抓，开始也没有打算让孩子学习，也是发现孩子四年级数学基础非常扎实，孩子爸才开始带孩子的，学的C++，当时，也给孩子报了北京的网课。
这里，不少家庭对信奥不太了解，咱们简单说一下：
CSP-J/S、NOIP、NOI都是由中国计算机学会（CCF）举办的赛事。小E参加的CSP考试，按级别分为CSP-J（入门级，Junior）和CSP-S（提高级，Senior），它也是为全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOIP、NOI、IOI在铺路。
NOIP：全国青少年奥林匹克联赛，参赛者CSP-S成绩须达到一定分数后，才有资格参加复赛，分为初赛和复赛，初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试为主；复赛主要考察程序设计，须在计算机上调试完成。主要面向高中阶段的学生。
NOI：全国青少年信息学奥林匹克竞赛。NOIP获得省一后经过再次选拔，每年各省选拔产生5名选手进行比赛。这一竞赛记个人成绩，同时记团体总分。比赛前50名选手可以进入国家集训队、获得大学保送资格。
IOI：国际信息学奥赛匹克赛，由中国计算机学会组织代表队，代表中国参加国际每年一次的IOI。从NOI所选的国家集训队的50名中选出前15名作为中国国家队候选队员。15名队员作为正式选手参加选拔活动，前4名优胜者将代表中国参加国家竞赛。
③足球，专业高度：校队
足球，孩子比较喜欢，有三年的时间做了专门训练，现在，初中也在校队跟着踢踢，就是玩。
整体来说，小E的学习，离不开的家庭的计划与陪伴，家庭也确实结合自身的特点，不断的学习，关于孩子相关的知识干货，帮助小E获得更多的内容。最后，每个孩子的天赋和特点确实不同，但是，后天有很大的空间需要家庭和孩子共同去努力，就像王安石的《伤仲永》说到：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
总之，家庭重视教育，并让孩子明白努力学习的重要性，是一切的关键，换句话说，给孩子最好的资源，并不是一掷千金，而是“费尽心机”。
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