枫湾小学的教学体系是以“三力”教学法为核心，构建了国家基础课程、校本特色课程以及冠军拓展课程三大课程体系，并运用形成性与表现性双重评价体系，为孩子提供多元化、个性化的教学支撑。一枫教育创始人王现超校长提出了“英语重情景、语文重阅读、数学重思维、体育重体质”的核心学科观念。在英语成为学生优势学科的基础上，枫湾小学特有的三力教学模式的运用，也为语文学科和数学学科核心观念的培养奠定了坚实的基础。在优化核心课程的基础上，我们提出了枫湾小学三全育人的“新德育”计划，全体教职员工树立全员育人、全方位育人、全过程育人的育人观念，把培养有国际视野、有领袖素养、有民族情怀的未来精英作为我们的德育目标。通过习惯养成课程、四节庆三主题活动、Exploring the world 社会实践课程及仪式课程四种途径，以“活动”为载体，以英语为交流语言，赋予每一次活动独特的意义，以学生为主体、从服务他人中获取意义、赋予学生全新的角色，教育就是要帮助孩子扩大意义感的半径。 做有责任的教育，培养有责任的学生。我们本着“有责任”这一最朴素的教育理想，不仅关注孩子的学业成绩，更关注孩子的身心健康、尊重孩子的个性差异，激发孩子的内在潜能，建设人工智能时代的学校，培养具备责任感与使命感的未来精英。
